Bienvenido/as a este proyecto de aula.
Vamos a abordar el tema de esta tercera evaluación “La Revolución Digital” de un modo diferente. Vais a construir vuestro entorno personal de aprendizaje (PLE) en inglés) y al hacerlo vais a desarrollar diversas competencias que os resultaran de utilidad no sólo en vuestro desarrollo académico sino también en el personal. Me refiero a:
· Tratamiento de la información y competencia digital
· Competencia en comunicación lingüística
· Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico
· Competencia para aprender a aprender
· Autonomía y desarrollo personal
Sé que de entrada “asusta” romper con la metodología tradicional y que si os diera a elegir, alguno/a optaría por lo “ya conocido”, pero también creo que el mundo en el que vivimos no nos permite acomodarnos ni a vosotros ni a mí y cada día veo más necesario necesario innovar en mi manera de enseñar y en la vuestra de aprender, que sin duda, es el objetivo final.
El objetivo final es que al finalizar esta unidad sepáis manejar, filtrar y elaborar información útil para vuestro proceso de aprendizaje. Espero además, la creación redes de colaboración entre vosotros que hagan más enriquecedor el trabajo (me refiero al trabajo no sólo como producto final sino como proceso ).
Para lograrlo cada semana os iré indicando objetivos más concretos y actividades para lograrlos. Dichas actividades serán evaluadas y serán la evidencia de que se ha producido el aprendizaje deseado.
Es un proyecto novedoso y eso hará que algunas cosas no salgan a la primera, pero a cambio es ilusionante hacer algo distinto y haber formado parte de su diseño.
Vamos a abordar el tema de esta tercera evaluación “La Revolución Digital” de un modo diferente. Vais a construir vuestro entorno personal de aprendizaje (PLE) en inglés) y al hacerlo vais a desarrollar diversas competencias que os resultaran de utilidad no sólo en vuestro desarrollo académico sino también en el personal. Me refiero a:
· Tratamiento de la información y competencia digital
· Competencia en comunicación lingüística
· Competencia en conocimiento e interacción con el mundo físico
· Competencia para aprender a aprender
· Autonomía y desarrollo personal
Sé que de entrada “asusta” romper con la metodología tradicional y que si os diera a elegir, alguno/a optaría por lo “ya conocido”, pero también creo que el mundo en el que vivimos no nos permite acomodarnos ni a vosotros ni a mí y cada día veo más necesario necesario innovar en mi manera de enseñar y en la vuestra de aprender, que sin duda, es el objetivo final.
El objetivo final es que al finalizar esta unidad sepáis manejar, filtrar y elaborar información útil para vuestro proceso de aprendizaje. Espero además, la creación redes de colaboración entre vosotros que hagan más enriquecedor el trabajo (me refiero al trabajo no sólo como producto final sino como proceso ).
Para lograrlo cada semana os iré indicando objetivos más concretos y actividades para lograrlos. Dichas actividades serán evaluadas y serán la evidencia de que se ha producido el aprendizaje deseado.
Es un proyecto novedoso y eso hará que algunas cosas no salgan a la primera, pero a cambio es ilusionante hacer algo distinto y haber formado parte de su diseño.